Студенческая научно-практическая конференция «Актуальные проблемы хорового искусства: история, теория, практика» прошла во МГИК

Дата публикации: 26.04.2019

22 апреля 2019 года состоялась студенческая научно-практическая конференция кафедры хорового дирижирования МГИК: «Актуальные проблемы хорового искусства: история, теория, практика». В мероприятии приняли участие студенты-бакалавры 4 курса и магистранты 1 курса. На Конференции обсудили широкий круг тем, проблем и вопросов вокально-хорового исполнительства в образовательной системе, а также становление дирижерско-хорового образования и хорового исполнительства в России. Была затронута тема перспектив развития хоровых школ разных регионов страны. Рассматривались педагогические принципы и методы работы выдающихся дирижеров-практиков Н.М.Данилина, А.А.Юрлова, а также проблематика хоровой педагогики в системе ДШИ и многое другое.

Участники конференции напомнили, что хоровая культура является одним из древнейших видов художественной деятельности. В разных странах её развитие протекало по-разному, но всегда заключало в себе единство хорового творчества, хорового исполнительства и хоровой педагогики. Эти три взаимосвязанных компонента определяют понятие – хоровая культура народа.

Магистрант 1 курса Булыма Динапрочла доклад на тему «Жанр мессы в творчестве композиторов XX века», историю возникновения и дальнейшее развитие данного направления.О хоровом образовании рассказала в своей работе магистрант 1 курса Светлана Князева - «История становления хорового образования в России XIX – XX века».

С именами многих русских музыкальных деятелей и хоровых дирижеров связаны прогрессивные шаги в области хорового образования и воспитания, проведение музыкально-просветительской работы. Например, А.А. Архангельский одним из первых ввел в 90-х годах XIX века в церковные хоры женские голоса.Об этом в своём докладе «А.А. Архангельский и традиции хорового исполнительства Санкт-Петербурга конца XIX – начала XX века» рассказал бакалавр 4 курса Алексей Еремеев.

Хоровое искусство уникально даже на уровне отдельных регионов России. О жанровых особенностях и исполнительстве своих родных областей рассказали студентки-бакалавры 4 курса Нарыйа Кычкина, Ирина Нефёдовская и Азиза Гасанбекова - «Хоровое искусство Республики Саха (Якутия): история и современность», «История развития хорового исполнительства города Харькова»и «Жанровые особенности и современная исполнительская практика религиозной песни в Дагестане».

Среди выдающихся музыкантов первой половины ХХ столетия имя Николая Михайловича Данилина занимает особое место. Неслучайно расцвет русского хорового искусства того времени связывали именно с его творчеством. Детально разобрала тему «Принципы педагогической работы Н.М.Данилина» бакалавр 4 курса Ирина Уразакаева.

«Педагогические принципы и методы работы А.А. Юрлова с хором»- тема доклада бакалавра 4 курса Алины Пожидаевой. Под руководством Юрлова были впервые исполнены многие крупные хоровые сочинения,такие как «Казнь Степана Разина» Д.Шостаковича, произведения В.Гаврилина, Р.Щедрина, А.Эшпая и др.

Чем должен обладать концертмейстер?Разумеется, общей музыкальной одаренностью, хорошим музыкальным слухом, воображением, умением охватить образную сущность и форму произведения, артистизмом, способностью образно, вдохновенно воплотить замысел автора в концертном исполнении. Всё это было освещено в докладе бакалавра 4 курса ВероникиЧёрных “Комплекс знаний, умений и навыков необходимых концертмейстеру для работы в классе хорового дирижирования”.

Концертмейстер также должен обладать рядом положительных поведенческих качеств. Так, внимание концертмейстера – это внимание совершенно особого рода.Мотивация к получению новых знаний - задача не из простых. Об этом в своём докладе «Профессиональная мотивация студентов-хоровиков в ВУЗах искусств как необходимое условие профессионального самоопределения» рассказала бакалавр 4 курса Александра Чиненова.

Ко многим нужен особый подход. Особенно - к детям. Для этого существуют некоторые хитрости, о которых рассказала бакалавр 4 курса Анастасия Грязнова в своей работе «Особенности распевания в хоре младших классов». Хоровое искусство, как и любое другое, не может существовать без артистизма. Об этом напомнил в своём финальном докладе «Об артистизме в хоровом искусстве» бакалавр 4 курса Сергей Морозов.

Автор:

Анна Авдеева, факультет МАИС, кафедра журналистики, 1 курс

Фото:

Максим Носырев, факультет МАИС, кафедра фотомастерства, 1 курс