Дружинин Владислав Юрьевич

Занимаемая должность (должности):

• Кафедра мюзикла - заведующий кафедрой мюзикла

E-mail: Vladrug@mail.ru

Стаж работы по специальности: 52

Общий стаж работы: 56

Общий научно-педагогический стаж: 56

Места работы:

• 1984-1995 - Туркменская национальная консерватория, доцент;
• 1995-1997 - Краснодарский государственный университет культуры и искусств, доцент
• Московский государственный институт культуры



Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка (при наличии):

• МГИК, 'Электронная информационно-образовательная среда: практика использования в образовательном процессе института', 72 ч., №99 с 15.03.2021 по 31.03.2021, дата выдачи 08.04.2021.
• Московский государственный институт культуры, 'Совершенствование профессиональной подготовки преподавателей высшей школы', 72 ч., №773101360317, №157 с 22 января 2024 г. по 31 января 2024 г., дата выдачи 14.02.2024.



Награды и достижения:

• Почетный работник высшего профессионального образования РФ (2014г.).
• член Диссертационного совета Д 210.010.05 (педагогические науки);действительный член Международной академии наук педагогического образования (МАНПО).
• заместитель председателя Диссертационного совета по защите докторских диссертаций научной специальности 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (музыка).
• Руководитель Московского отделения Общероссийского общественного фонда «Художественное образование и культура».
• заместитель председателя Комиссии по взаимодействию науки, искусства и художественного образования Российской ассоциации содействия науке.
• Почетная грамота Министерства образования и науки РФ (2012 г.).
• Благодарность Председателя Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации за многолетнюю плодотворную научно-педагогическую деятельность, большой вклад в развитие отечественной музыкальной культуры и подготовку высококвалифицированных специалистов в области культуры и искусства (2016 г.).
• Почетная грамота Общественной Палаты Российской Федерации за многолетнюю плодотворную деятельность в области научных исследований, значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов в области образования, культуры и искусства (2016 г.).
• Благодарность Комитета Государственной Думы по образованию за многолетнюю и плодотворную научно-педагогическую деятельность (2011 г.).
• Грамота Московского государственного университета культуры и искусств за большой вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов в области культуры и искусств (2012 г.).
• наградной знак-медаль «За успехи в науке» (2010 г.).
• Почетная грамота Общероссийской общественной некоммерческой организации Фонд «Художественное образование и культура» за многолетнюю плодотворную деятельность и большой вклад в развитие музыкальной культуры, науки и образования (2011 г., 2016 г.).
• Почетная грамота Московского государственного института культуры за высокое профессиональное мастерство (2015 г.; 2018); Почетная грамота Всероссийского музыкального общества (2016 г.).
• Медаль «Ветеран труда» (2017г.).
• Почетная грамота ректора МГИК (2018г.).



Основные научные публикации, учебные издания:

• Майковская Л.С. Музыкальное образование как путь к толерантному восприятию мира: Монография Germany, Saarbrucken: LAP LAMBERT Academic Publishing GhbH &Co.KG, 2012 . – 250 c.
• Maykovskaya L. Musical education as means of upbringing ethnocultural tolerance // Music at all ages. 28th ISME World Conference. - Bologna, 2008.-S. 545-546.
• Майковская Л.С. Артистизм действий: художественно-коммуникативная деятельность педагога-музыканта: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Музыка, 2006. – 111 с., нот.
• Майковская Л.С. Ценностная сущность толерантности в контексте этнокультурной парадигмы музыкального образования //Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – №3 (24), 2008. – С. 209–212.
• Maykovskaya L. Hudba Východu a Západu v podmínkách kulturního pluralismu //Kontexty hudebni pedagogiky III. - Praha, 2009. – S.207-209.
• Феномен этнокультурной толерантности в музыкальной культуре и образовании (монография). - М.: Граф-Пресс, 2008. – 260 с.
• Майковская Л.С. Проблемы и перспективы художественного образования в современной России//Музыкальное образование в современном мире: теория и практика. Материалы XI Международной научно-практической конференции /Под науч. ред. В.А. Есакова, Л.С. Майковской. – М.: ООО «Издательство Ритм», 2013. – С.15-21.
• Maykovskaya L. S. The Shaping of Ethno-cultural Tolerance by Means of Musical Art // Moscow State Pedagogical University: Musical Arts and Education. Bulletin of the UNESCO chair. – 2013.– № 1.– Р.36-41. – Moscow, 'MSPU' Publishing House, 2014.
• Майковская Л.С., Буаттура Н-Э. Интерпретаторское искусство музыканта-инструменталиста в алжирской музыкальной традиции //Вестник Московского государственного университета культуры и искусств: Научный журнал. – М., 2014. №4 (60).– С.244-248.
• Майковская Л.С. Технологии обучения основам исследовательской деятельности педагога-музыканта //Преподаватель XXI век. – М., 2015. №4. – С.210-215 (в соавт. с Абдуллиным Э.Б.).
• Майковская Л.С. Формирование этнотолерантной личности средствами музыкального искусства//Сучаснi стратегii унiверситетськоi освiти: якiсний вимiр: матер. Мiжнар. Наук.-практ. Конф. (28-29 березня) / М-во освi- ти i науки, молодi та спорту Украiни, Киiв ун-т Б. Грiнченка та iн.; за заг. ред. В.О. Огнев’юка [редкол.: Огнев’юк, В.П. Андрущенко, Л.Л. Хоружа, О.М. Олексюк, О.В. Уваркiна, Н.М. Вiннiкова]. – К.: Киiв. ун-т iм. Б. Грiнченка, 2012. – 486-493 с.
• Майковская Л.С. Перспективы применения герменевтического подхода в профессиональном образовании педагогов-музыкантов //Музыкальное искусство и образование. Вестник кафедры ЮНЕСКО. – 2 (14) 2016. – С.45-50 (в соавторстве с Малкиным С.Ю.).
• Майковская, Л.С. Модель формирования профессиональной готовности педагога-музыканта к освоению музыкального языка произведений конца XX – начала XXI века на основе герменевтического подхода //Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 4 (72), 2016. – С.195-203 (в соавторстве с С.Ю. Малкиным).
• Майковская, Л.С. К проблеме адаптации учащихся из восточно-азиатских стран к европейской исполнительской традиции: особенности педагогического процесса // Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование». – 2016. – № 4(16). – С. (в соавторстве с О. И. Кузнецовой). Maykovskaya, L.S. The Shaping of Ethno-Cultural Tolerance by Means of Musical Art //Celected articles about the world of music arts and education. UNESCO Chair in Musical Arts and Education in Life-Long Learning. – Volume I. – 2016. – P.72-76. (более 100 публикаций).
• Майковская, Л.С. Образовательный процесс в сфере музыкального искусства на основе информационных технологий: состояние проблемы //Искусство и образование. – №4 (108), 2017. – С.67-74. (в соавторстве с Мансуровой А.П.).
• Майковская, Л.С. Теоретические основы классической музыки Ирана /Л.С. Майковская, А. Мадани Исфахани //Искусство и образование. – №6 (110), 2017. – С.38-45.
• Майковская Л.С. К вопросу о проблемах и специфике обучения иностранных студентов в российских вузах /Л.С. Майковская, П.А. Черватюк, А.П. Мансурова //Актуальные проблемы совершенствования педагогического мастерства преподавателей высшей школы: Сборник статей преподавателей, аспирантов, соискателей, участников научно-методической межвузовской конференции МГИК /Под общей науч. ред. проф. А.Г. Казаковой. – М.:Изд-во «Экон-Информ», 2018. – С.103-108.
• Майковская Л.С. Модель формирования профессиональной готовности учителя музыки к конструктивно-проектировочной деятельности /Л.С. Майковская, Ю.Н. Мавродина //Искусство и образование – №3 (113), 2018. – C.95-104. и др
• Майковская Л.С. Теоретико-методическая модель формирования профессиональной готовности вокалистов к исполнительской деятельности в классе сольного народного пения / Л.С. Майковская, О.С. Славина // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2019. № 1 (87). С. 173-179.
• Майковская Л.С. Музыкальная педагогика третьего возраста как приоритетное направление системы отечественного образования в области культуры и искусства / Л.С. Майковская, А.П. Мансурова, В.С. Корина // Межкультурное взаимодействие в современном музыкально-образовательном пространстве. 2019. № 1 (16). С. 7-12.
• Майковская Л.С. Формирование исполнительского аппарата скрипача в учреждениях дополнительного образования детей: психофизиологический подход / Л.С. Майковская, В.И. Светланова // Искусство и образование. 2019. № 4 (120). С. 79-85.
• Майковская Л.С., Чжу Вэнь. Мультимедийные технологии в музыкальном образовании /Л.С. Майковская, Чжу Вэнь //Межкультурное взаимодействие в современном музыкально-образовательном пространстве: Материалы XVII Международной научно-практической конференции / Под науч. ред. Л.С. Майковской, А.П. Мансуровой. – М.: МГИК, 2019. – С. 298-308 (0,7).
• Майковская Л.С., Мансурова А.П., Игнатьева И.А. Проблемы обучения музыке школьников с ограниченными возможностями здоровья: развитие эмоциональной отзывчивости у слепых и слабовидящих детей //Межкультурное взаимодействие в современном музыкально-образовательном пространстве: Материалы XVII Международной научно-практической конференции / Под науч. ред. Л.С. Майковской, А.П. Мансуровой. – М.: МГИК, 2019. – С.360-366 (0,6).
• Черватюк П.А., Майковская Л.С., Мансурова А.П. Готовность педагога к реализации образовательных технологий как ключевое требование современного института образования: к проблеме категориальной идентификации /П.А. Черватюк, Л.С. Майковская, А.П. Мансурова //Bulletin of the International Centre of Art and Education. – 2020. – № 1. – С. 4.
• Майковская Л.С., Смит Е.Д. Система аттестации и сдачи музыкальных экзаменов ABRSM как инструмент диагностики достижений обучающихся в классе фортепиано //Искусство и образование. – №5 (127). – 2020. – С.122-128.
• Майковская Л.С. Современные профессиональные перспективы педагога-музыканта: к вопросу о реализации национального проекта «Образование» /Л.С. Майковская, А.П. Мансурова, В.С. Корина //Межкультурное взаимодействие в современном музыкально-образовательном пространстве. – 2020. – №17. – С.8-12.
• Майковская Л.С. Мультимедийные технологии в музыкальном образовании /Л.С. Майковская, Чжу Вэнь //Межкультурное взаимодействие в современном музыкально-образовательном пространстве. – 2020. – №17. – С. 298-308.
• Майковская Л.С. Приёмы и методы проблемного обучения в фортепианной педагогике /Л.С.Майковская, Д.Ю. Кодинцева //Мир науки, культуры, образования. – 2021. – № 2 (87). – С. 341-343.
• Майковская Л.С. Теоретические основы управления качеством музыкального образования в учреждениях художественно-эстетической направленности /Л.С.Майковская, Л.Г.Карпова //Искусство и образование. – 2021. – № 3. – (131). – С.78-86.
• Майковская Л.С. Специфика и содержание понятия «информационно-библиотечная грамотность педагога-музыканта» /Л.С.Майковская, М.Н.Свирина //Мир науки, культуры, образования. – 2021. – № 1 (86). – С. 214-216.
• Майковская Л.С. О применении методов проблемного обучения в фортепианной подготовке дирижеров духовых оркестров /Л.С.Майковская, Д.Ю. Кодинцева // Искусство и образование. – 2021. – № 5 (133). – С.101-107.
• Майковская Л.С. Опыт осмысления потенциала музыки и современной культуры в формировании гендерных стереотипов нового поколения школьников /Л.С.Майковская, В.Р.Акисов //Искусство и образование. – 2021. – № 6 (134). С.170-176.
• Майковская Л.С. Современные тенденции в области эстрадного исполнительства и обучения в контексте эволюции жанра /Л.С. Майковская, Гао Тяньли // BULLETIN OF THE INTERNATIONAL CENTRE OF ART AND EDUCATION. – 2021. – №3. – С.7-16.
• Майковская Л.С. Роль музыкального образования в сохранении этнокультурного наследия // BULLETIN OF THE INTERNATIONAL CENTRE OF ART AND EDUCATION. – 2022. – №1. – С.6-19.
• Майковская Л.С. Задачи и перспективы участников музыкально-образовательного пространства в новых реалиях цифровизации образования /Л.С. Майковская, А.П. Мансурова, В.С. Корина // Межкультурное взаимодействие в современном музыкально-образовательном пространстве: Материалы XVIII Международной научно-практической конференции / Под науч. ред. Л.С. Майковской, А.П. Мансуровой. – М.: МГИК, 2021. – С.9-15.
• Майковская Л.С. Эстетическое и этическое в мифологизации образа /Л.С.Майковская, Т.А. Ситникова // Теория и методика профессионального образования, социально-культурной и музыкально-педагогической деятельности: Коллективная монография / Отв. ред. М.А. Лазарев; под научной ред. А.Д. Жаркова, Л.С. Майковской. – М.: МГИК; МАО, 2021. – С. 103-111.
• Maykovskaya, LS (Maykovskaya, Larisa S.). Development of Professional Interest of Adolescents in the Implementation of Online Learning in Institutions of Additional Education / Mishina, AV (Mishina, Anastasia, V)[ 1,4 ] ; Fajzrakhmanova, LT (Fajzrakhmanova, Lyalya T.)[ 1 ]; Mishina, NV (Mishina, Nadegda, V)[ 2 ] ; Maykovskaya, LS (Maykovskaya, Larisa S.)[ 3 ] // NTERNATIONAL JOURNAL OF APPLIED EXERCISE PHYSIOLOGY. – 2020. – Tom: 9 Vypusk: 12. – P. 155-159.
• Maykovskaya L.S. Automatic musical transcription of the Tatar folk song: comparative analysis of AI-powered programs / L.Z. Borodovskaya, Z.M. Yavgildina, E.A. Dyganova, L.S. Maykovskaya L.S., I.A. Medvedeva // RAST MUSICOLOGY JOURNAL | SPRING, 2022, 10 (1), P.147-161.
• Майковская. О реформировании отечественной системы высшего образования: приглашение к дискуссии / Л.С. Майковская, А.П. Мансурова, В.С. Корина, Е.В. Климай // Межкультурное взаимодействие в современном музыкально-образовательном пространстве: Материалы XIХ Международной научно-практической конференции / Под науч. ред. Л.С. Майковской, А.П. Мансуровой. – М.: МГИК, 2022. – С.9-17.



Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):

Методология музыкально-педагогических исследований

Научное руководство ВКР бакалавров, магистров

Научное руководство диссертациями аспирантов и соискателей

Производственная (педагогическая) практика

Производственная НИР практика

Руководство магистерской программой