Культура, цифровые технологии и воспитание молодёжи: в МГИК обсудили новые профессиональные практики

12.11.2026

В МГИК прошёл форум-практикум «Воспитательный потенциал культуры: инновационные практики формирования общероссийской гражданской идентичности молодёжи», организованный Факультетом государственной культурной политики. Площадка объединила федеральных экспертов, представителей государственных структур, цифровых платформ и академического сообщества вокруг вопроса о том, как культура помогает молодёжи формировать ценности, гражданскую позицию и профессиональные компетенции.

Пленарную дискуссию «Культура как ресурс гражданского воспитания молодёжи» провёл проректор по учебно-методической деятельности МГИК, доктор педагогических наук, профессор Николай Ярошенко. Участники обсудили, как выстроить эффективное взаимодействие вуза, школы, государства и цифровых платформ в работе с молодёжью.

Эксперты подчеркнули, что воспитание через культуру должно опираться на личный опыт, творчество и живое соприкосновение с искусством. Директор Московской центральной художественной школы при РАХ Никита Марков рассказал о средовом подходе, который помогает подросткам развивать эмпатию, критическое мышление и чувство гражданской ответственности. Заведующая отделом ГРДНТ имени В. Д. Поленова Елена Занина отметила: «Народное творчество, фольклор, ремесла и межпоколенческий диалог сегодня рассматриваются как гибкий ресурс и основа для формирования гражданской идентичности и сохранения традиционных российских духовно-нравственных ценностей».

Отдельное внимание было уделено цифровому пространству. Методолог направления профессионального развития Президентской платформы «Россия — страна возможностей» Алиса Хаустова представила опыт работы платформы, объединяющей более 25 миллионов участников из всех регионов страны. «Если мы не заложим в это пространство верные ценностные ориентиры, это сделает кто-то другой. Наша задача — создавать привлекательные, кликабельные формы, но удерживать в них глубокий образовательный смысл», — подчеркнула эксперт.

О том, как МГИК помогает студентам развивать профессиональные и карьерные компетенции, рассказала директор Центра новых возможностей Елена Аверина. По её словам, главная цель Центра — создание условий для профессионального и карьерного развития обучающихся, повышение их готовности к трудоустройству и формирование компетенций, которые сегодня диктует рынок труда.

Также в секциях и мастер-классах эксперты вуза представили авторские методики. Доктор культурологии, доцент, заведующая кафедрой культурологии Наталья Синявина раскрыла культурологию как практику ценностного выбора. Кандидат педагогических наук, доцент, заместитель заведующего кафедрой педагогической теории и практики социально-культурной деятельности Ольга Ванина представила драматургию патриотического события, переводящую молодёжь из роли пассивных зрителей в статус соавторов.

Профессор кафедры народной художественной культуры Владимир Ситников раскрыл тему воспитательного потенциала фольклора. Старший преподаватель кафедры культурно-досуговой деятельности Анна Сапожкова подняла тему трансформации традиций и усиление роли патриотических и гражданских праздников в формировании национальной идентичности. Доцент кафедры управления и экономики культуры, полковник таможенной службы Андрей Котяев провёл мастер-класс по экспертизе антиквариата и рассказал об управленческом опыте государственных структур. Кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Елена Ольшанская рассказала о преодолении конфликтных ситуаций в работе с молодёжью.

Участие в таких проектах помогает студентам МГИК развивать навыки работы с культурными практиками, молодёжными аудиториями и цифровыми форматами, а также строить профессиональную карьеру в сфере культуры, образования и социальных коммуникаций.

Форум подтвердил роль МГИК как площадки, где академическая экспертиза, культурные практики и цифровые технологии соединяются для решения актуальных задач воспитания и развития молодёжи.